Observación y análisis de la práctica educativa

En esta asignatura abarcamos demasiados temas, nos basamos en muchos libros como lo son: 1) Álvarez-Gayou, J. L. (2004). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. México: Paidós, pp. 103-158.

2) Bertely, M. (2000). Conociendo nuestras escuelas. Un acercamiento etnográfico a la cultura escolar. México: Paidós. 

3) Eisner, E. (1998). El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. España: Paidós. 

4) Geertz, C. (1997). La interpretación de las culturas. España: Gedisa, pp. 18-40. Imbernón, F. (2002). La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado. España: Graó.

5) Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. La búsqueda de significados. México: Paidós. 

Entre otros. Para que la clase no sea aburrida con tantas lecturas la docente realiza actividades como; exposiciones, lecturas grupales, actividades como adornar el salón , juegos dentro y fuera del salón de clases, entre otras.
   

En esta asignatura podremos saber observar como es que se trabaja en un salón de clases, hacer entrevistas, diarios de campo, saber dirigirnos a los docentes, etc.